在香港，呼吁檢視通識教育的聲音一直不斷。通識科與社會事件緊密聯(lián)系，落實(shí)時(shí)卻存在漏洞，容易讓別有用心者傳播及滲透偏頗資訊，令部分學(xué)生受到“毒害”。
近日，香港教育局稱為保證學(xué)生福祉，決定“特事特辦”，為出版社提供專業(yè)咨詢服務(wù)，希望出版社在這個(gè)學(xué)年內(nèi)完成已出版通識教材的修訂工作，還稱將考慮課本送審的可行性。
資料圖片（來源：香港“橙新聞”）
據(jù)香港“橙新聞”23日報(bào)道，香港教育局副秘書長康陳翠華表示，現(xiàn)在的通識科教科書無需送審，市面上流通的多套所謂高中通識教育科“教科書”也都未經(jīng)局方審批，但這些“教科書”卻被頗多學(xué)校采用，并成為一些人煽動暴力的宣傳品。此前，就有港媒多次曝出，一些別有用心者利用通識教育“不送審、無標(biāo)準(zhǔn)”的漏洞，制作的“教材”堪稱政治宣傳品，并以此煽動學(xué)生參與“抗?fàn)帯鄙踔良みM(jìn)、違法行為。
康陳翠華稱，香港教育局理解民眾對于通識科教科書素質(zhì)的憂慮。為保證學(xué)生福祉，香港教育局決定“特事特辦”，為出版社提供專業(yè)咨詢服務(wù)，以提升現(xiàn)階段已出版的通識科教科書的素質(zhì)。
康陳翠華指出，咨詢服務(wù)是局方與香港教育出版專業(yè)協(xié)會經(jīng)討論后達(dá)成的共識。她強(qiáng)調(diào)，教育局期望出版社在這個(gè)學(xué)年內(nèi)完成修訂的工作，此外，也會考慮通識科的長遠(yuǎn)素質(zhì)保證措施，包括課本送審的可行性等。
港媒指出，香港通識教育開展已10年，本意是要讓學(xué)生“加深對社會、國家、世界和環(huán)境的觸覺，培養(yǎng)正面價(jià)值觀”，但從今年夏天一些激進(jìn)青年的表現(xiàn)看，通識教育自由而博雅的本意，顯然落空。香港通識教育提倡關(guān)注現(xiàn)實(shí)、提倡批判性思考，這本身是有意義的，但在香港國民教育缺失的背景下，一味強(qiáng)調(diào)批判性思考，就會變成一條腿走路。
在2018年施政報(bào)告中，林鄭月娥特首強(qiáng)調(diào)：“我們的教育政策目標(biāo)，是培養(yǎng)青年人成為有素質(zhì)的新一代，對社會有承擔(dān)、具國家觀念、香港情懷和國際視野�！苯裉煜愀鄣慕逃�，能不能承擔(dān)起這個(gè)目標(biāo)？需要反思，需要共識，需要改變。因?yàn)橐坏┰诮逃陷數(shù)簦蜁數(shù)粢磺�。香港通識教育，是時(shí)候檢視和改變了。
來源：海外網(wǎng)（ID：rmrb_hww）作者：張莎莎
來源：海外網(wǎng) 責(zé)任編輯：陳葉軍
